Educación STEM en K-12 Tamaño del mercado, participación, crecimiento y análisis de la industria, por tipo (cursos en vivo personalizados, cursos grabados estándar y otros), por aplicación (5 ~ 6 años, 7 ~ 12 años y 13 ~ 18 años) y pronóstico regional hasta 2035

EDUCACIÓN STEM EN K-12 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL INFORME DE MERCADO

El tamaño del mercado mundial de educación STEM en K-12 se estima en 6601,41 millones de dólares en 2026 y se prevé que alcance los 659444,12 millones de dólares en 2035, creciendo a una tasa compuesta anual del 364% de 2026 a 2035.

La educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) en el Mercado K-12 incluye ciertos materiales, servicios y programas educativos diseñados para aumentar el aprendizaje STEM entre los estudiantes universitarios desde el jardín de infantes hasta el grado 12. Esos materiales y servicios están dirigidos a los estudiantes universitarios para equiparlos con recursos esenciales críticos para el siglo XXI. Es equiparlos con preguntas, resolución de problemas y habilidades técnicas.

La educación STEM en el mercado K-12 surge de la creciente popularidad de la importancia de las habilidades STEM en la fuerza laboral actual, con un fuerte enfoque en preparar a los estudiantes universitarios para carreras de destino en ciencias, generación, ingeniería y matemáticas.

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Impacto de COVID-19: Aceleración de la adopción del aprendizaje digital entre la población para impulsar el crecimiento del mercado

La pandemia mundial de COVID-19 no ha tenido precedentes y ha sido asombrosa, y el mercado ha experimentado una demanda inferior a la prevista en todas las regiones en comparación con los niveles previos a la pandemia. El repentino crecimiento del mercado reflejado por el aumento de la CAGR es atribuible al crecimiento del mercado y al regreso de la demanda a los niveles prepandémicos.

El cambio hacia el aprendizaje remoto durante la pandemia provocó un aumento en el uso de plataformas educativas en línea y recursos virtuales para la educación STEM. Esto aumentó la adopción de herramientas y tecnologías de aprendizaje electrónico.

Muchos programas STEM extracurriculares, que incluyen ferias de ciencias, equipos de golf de robótica y competencias, fueron cancelados o trasladados en línea, lo que disminuyó las oportunidades para que los estudiantes participen en actividades STEM interactivas y agresivas.

ÚLTIMAS TENDENCIAS

"Integración de Tecnología y Herramientas Digitales,Interrupción del aprendizaje práctico para impulsar el crecimiento del mercado"

La tecnología VR y AR remodelan los entornos tradicionales de las salas de conferencias con la ayuda de la presentación de informes de masterización inmersivos e interactivos. Por ejemplo, la realidad virtual puede transportar a los estudiantes a un laboratorio virtual donde pueden realizar experimentos sin las limitaciones de los recursos físicos o las preocupaciones de seguridad. La RA puede superponer datos digitales en entornos globales reales, lo que permite a los estudiantes visualizar ideas complejas, incluidos sistemas moleculares u acontecimientos históricos, de una manera más tangible. Estas tecnologías proporcionan simulaciones interactivas que ayudan a los estudiantes a comprender estándares difíciles visualizándolos en 3D. Por ejemplo, en biología, los estudiantes pueden explorar el cuerpo humano, observar órganos y estudiar métodos fisiológicos en tiempo real. Los paquetes de robótica como Lego Mindstorms, VEX Robotics y los sistemas de codificación educativos junto con la programación Scratch, Code.Org y Python se han convertido en componentes críticos de los planes de estudio STEM. Estos equipos involucran a los estudiantes en la maestría práctica, en la que podrían construir y programar robots, mejorando su comprensión de las ideas de ingeniería y la lógica de codificación. Las estrategias ABP están ganando reputación, en las que los estudiantes universitarios trabajan en proyectos que abordan cuestiones globales actuales. Este enfoque fomenta el cuestionamiento esencial, la creatividad y la colaboración, ayudando a los estudiantes a seguir los conocimientos STEM en contextos prácticos.

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EDUCACIÓN STEM EN LA SEGMENTACIÓN DEL MERCADO K-12

Por tipo

Según el tipo, el mercado global de educación STEM en K-12 se puede clasificar en cursos en vivo personalizados, cursos grabados estándar y otros.

• Cursos en vivo personalizados: las guías de estancia personalizadas ofrecen orientación en tiempo real adaptada a las necesidades individuales y al ritmo de cada estudiante. Estas publicaciones permiten a los instructores brindar comentarios inmediatos, abordar preguntas específicas y adaptar instrucciones en función del desempeño general de los estudiantes. La naturaleza viva de estas guías permite la interacción entre estudiantes universitarios y profesores, fomentando un entorno de estudio dinámico. Este tipo a menudo incluye aulas digitales, tutorías individuales y debates grupales que mejoran el compromiso y la participación de los estudiantes.

• Cursos grabados estándar: las publicaciones grabadas estándar ofrecen clases pregrabadas a las que los académicos pueden acceder cuando les convenga. Esta flexibilidad permite a los estudiantes investigar a su ritmo personal y revisar temas difíciles según sea necesario. Estas guías suelen incluir una gran cantidad de recursos multimedia, como videoconferencias, cuestionarios y tareas. Están diseñados para cubrir los planes de estudio preferidos y se utilizan con frecuencia para complementar la preparación convencional en el aula escolar o para el dominio a su propio ritmo.
• Otros: Esta clase incluye procedimientos de estudio combinados que combinan clases en estancia y grabadas. Los estudiantes disfrutan de la flexibilidad del contenido grabado y al mismo tiempo tienen acceso a la interacción en vivo para recibir ayuda y racionalización.

Por aplicación

Según la aplicación, el mercado global de educación STEM en K-12 se puede clasificar en 5 a 6 años, 7 a 12 años y 13 a 18 años.

• 5 ~ 6 años: a esta edad, el entrenamiento STEM se especializa en introducir principios fundamentales a través de deportes lúdicos y atractivos. Se utilizan experimentos prácticos, videojuegos interactivos y tareas sencillas de resolución de problemas para despertar la curiosidad y la afición por la tecnología, la era, la ingeniería y la aritmética. Se pone énfasis en el desarrollo de competencias esenciales que incluyen contar, matemáticas fundamentales, reconocimiento de muestras y comprensión del mundo natural. Estas actividades ayudan a construir una base sólida para que los más avanzados conozcan STEM en años posteriores.

• 7 a 12 años: desarrollo de competencias básicas: durante estos años, los estudiantes reciben un plan de estudios STEM extraestructurado e integral. Las materias que incluyen matemáticas básicas, física básica, codificación introductoria y ciencias de la vida se imparten con un enfoque en el desarrollo de competencias centrales y habilidades de interrogación esenciales. El plan de estudios incluye proyectos interesantes y deportes colaborativos para fomentar el software sensato del conocimiento. Los ejemplos incluyen la construcción de máquinas simples, la realización de experimentos científicos y la participación en desafíos matemáticos, fomentando una comprensión más profunda de los estándares STEM.

• 13 ~ 18 años: aprendizaje avanzado y especializado: en esta organización de edad, el entrenamiento STEM se vuelve más superior y especializado. A los estudiantes se les añaden materias complejas en física, química, biología, tecnología informática y aritmética avanzada. El plan de estudios está diseñado para preparar a los estudiantes universitarios con una educación superior y carreras de capacidad en los campos STEM. Se hace hincapié en las aplicaciones del mundo real y las capacidades para solucionar problemas. Los estudiantes interactúan en proyectos de intensidad, actividades de estudio y pasantías que ofrecen experiencia práctica y exposición a varias carreras STEM.

FACTORES IMPULSORES

"Creciente demanda de profesionales STEM para impulsar el mercado"

La creciente convocatoria de profesionales en los campos de tecnología, tecnología, ingeniería y aritmética (STEM) es una fuerza motriz clave del crecimiento del mercado de educación STEM en K-12 para la escolarización temprana de STEM. A medida que industrias como la generación, la atención médica y la ingeniería sigan creciendo, la necesidad de personal capacitado en disciplinas STEM aumentará sustancialmente.

"Apoyo gubernamental e institucional para ampliar el mercado"

Muchos gobiernos y establecimientos académicos están aplicando políticas y proyectos para vender la educación STEM. Esto consiste en inversión para paquetes STEM, desarrollo de planes de estudio especializados y programas de formación de formadores para garantizar una instrucción STEM notable.

FACTOR DE RESTRICCIÓN

"Restricciones de recursos que podrían impedir el crecimiento del mercado"

Muchas escuelas, especialmente en distritos con fondos insuficientes, carecen de los recursos necesarios que incluyen tecnología moderna, materiales de capacitación especializados y educadores adecuadamente capacitados para implementar programas STEM integrales.

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EDUCACIÓN STEM EN K-12 PERSPECTIVAS REGIONALES DEL MERCADO

El mercado está segregado principalmente en Europa, América Latina, Asia Pacífico, América del Norte y Medio Oriente y África.

"América del Norte dominará el mercado debido a planes de estudio integrales STEM"

América del Norte tiene una amplia participación de mercado en educación STEM en K-12, impulsada por una sólida guía regional gubernamental y privada para proyectos STEM. Las altas inversiones en la era educativa, los planes de estudios integrales de STEM y varios paquetes extracurriculares contribuyen al crecimiento del mercado.

JUGADORES CLAVE DE LA INDUSTRIA

"Actores clave de la industria que dan forma al mercado a través de ofreciendo fuentes modernas"

Las empresas y organizaciones desempeñan un papel importante en el avance de la educación STEM en K-12 al proporcionar recursos, apoyo y oportunidades modernos para estudiantes y educadores.

Lista de actores del mercado perfilados

• Aprendizaje Savvas (EE. UU.)
• Ayudas de laboratorio (EE. UU.)
• Carolina Biological Supply (EE.UU.)
• EduCo Internacional (India)
• Amplificar el aprendizaje (EE. UU.)

DESARROLLO INDUSTRIAL

Mayo de 2024: el mercado está cambiando rápidamente con la mejora continua de la industria. La expansión de la tecnología ha proporcionado a las empresas de hoy ventajas multifacéticas derivadas de los cambios económicos diarios. Por lo tanto, es muy importante que una empresa comprenda los patrones de las acciones del mercado para poder controlar mejor.

COBERTURA DEL INFORME

En este estudio se cubre la demanda futura de educación STEM en el mercado K-12. El informe de investigación incluye la aceleración de la adopción del aprendizaje digital debido al impacto de Covid-19. El informe cubre las últimas tendencias en integración de tecnología y herramientas digitales. El documento incluye una segmentación del mercado de educación STEM en K-12. El trabajo de investigación incluye los factores impulsores que están aumentando la demanda de profesionales STEM para impulsar el crecimiento del mercado. El informe también cubre información sobre conocimientos regionales donde la región que ha surgido como mercado líder para la educación STEM en K-12.