Dimensione del mercato, quota, crescita e analisi del settore dell'Istruzione STEM nell'istruzione K-12, per tipo (corsi dal vivo personalizzati, corsi registrati standard e altri), per applicazione (5 ~ 6 anni, 7 ~ 12 anni e 13 ~ 18 anni) e previsioni regionali fino al 2035

EDUCAZIONE STAMINALE NELLA PANORAMICA DEL RAPPORTO DI MERCATO K-12

La dimensione globale del mercato dell’istruzione STEM nelle scuole primarie e secondarie è stimata a 6.601,41 milioni di dollari nel 2026 e si prevede che raggiungerà 659.444,12 milioni di dollari entro il 2035, crescendo a un CAGR del 364% dal 2026 al 2035.

L'istruzione STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) nel mercato K-12 include determinati materiali didattici, servizi e programmi progettati per aumentare l'apprendimento STEM tra gli studenti universitari dalla scuola materna fino al grado 12. Tali materiali e servizi si rivolgono agli studenti universitari per dotarli di risorse essenziali essenziali per il 21° secolo. È fornire loro domande, risoluzione di problemi e competenze tecniche.

L’istruzione STEM nel mercato K-12 deriva dalla crescente popolarità dell’importanza delle competenze STEM nella forza lavoro odierna, con una forte attenzione alla preparazione degli studenti universitari per carriere destinate al destino nella scienza, nella generazione, nell’ingegneria e nella matematica.

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Impatto del COVID-19: accelerazione dell’adozione dell’apprendimento digitale tra la popolazione per alimentare la crescita del mercato

La pandemia globale di COVID-19 è stata sconcertante e senza precedenti, con il mercato che ha registrato una domanda inferiore al previsto in tutte le regioni rispetto ai livelli pre-pandemia. L’improvvisa crescita del mercato riflessa dall’aumento del CAGR è attribuibile alla crescita del mercato e alla domanda che ritorna ai livelli pre-pandemia.

Il passaggio all’apprendimento remoto durante la pandemia ha comportato un’impennata nell’uso di piattaforme didattiche online e risorse virtuali per l’istruzione STEM. Ciò ha aumentato l’adozione di strumenti e tecnologie di e-learning.

Molti programmi STEM extracurriculari, che includono fiere della scienza, attrezzature da golf di robotica e competizioni, sono stati cancellati o spostati online, diminuendo le opportunità per gli studenti di prendere parte ad attività STEM interattive e aggressive.

ULTIME TENDENZE

"Integrazione di tecnologia e strumenti digitali,Interruzione dell'apprendimento pratico per stimolare la crescita del mercato"

Le tecnologie VR e AR rimodellano le tradizionali impostazioni delle aule con l'aiuto della presentazione di report di mastering coinvolgenti e interattivi. Ad esempio, la realtà virtuale può trasportare gli studenti in un laboratorio virtuale in cui possono condurre esperimenti senza i vincoli delle risorse fisiche o le preoccupazioni sulla protezione. L'AR può sovrapporre dati digitali ad ambienti internazionali reali, consentendo agli studenti universitari di visualizzare concetti complicati, inclusi sistemi molecolari o eventi storici, in un modo più tangibile. Queste tecnologie forniscono simulazioni interattive che aiutano gli studenti ad apprendere standard rigorosi visualizzandoli in 3-d. Ad esempio, in biologia, gli studenti possono scoprire il corpo umano, dare un'occhiata agli organi e studiare metodi fisiologici in tempo reale. Pacchetti di robotica come Lego Mindstorms, VEX Robotics e sistemi di codifica educativa insieme a Scratch, Code.Org e la programmazione Python sono diventati componenti critici dei programmi STEM. Questi strumenti coinvolgono gli studenti in una padronanza pratica, in cui possono costruire e programmare robot, migliorando la loro comprensione delle idee ingegneristiche e della logica di codifica. Stanno guadagnando reputazione le strategie PBL, in cui gli studenti universitari lavorano su progetti che affrontano questioni globali reali. Questo approccio incoraggia domande importanti, creatività e collaborazione, aiutando gli studenti universitari a osservare le informazioni STEM in contesti sensibili.

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EDUCAZIONE STAMINALE NELLA SEGMENTAZIONE DEL MERCATO K-12

Per tipo

In base alla tipologia, il mercato globale Formazione STEM in K-12 può essere classificato in Corsi dal vivo personalizzati, Corsi registrati standard e Altri.

• Corsi dal vivo personalizzati: le guide di soggiorno personalizzate offrono una guida in tempo reale su misura per le esigenze e il ritmo di ogni studente. Queste pubblicazioni consentono agli istruttori di offrire un feedback immediato, affrontare domande specifiche e adattare le istruzioni in base alle prestazioni complessive degli studenti. La natura live di queste guide consente l'interazione tra studenti universitari e insegnanti, favorendo un ambiente di studio dinamico. Questo tipo spesso include aule digitali, tutoraggio individuale e discussioni di gruppo che migliorano il coinvolgimento e la partecipazione degli studiosi.

• Corsi registrati standard: le pubblicazioni registrate standard offrono lezioni preregistrate a cui gli studiosi possono accedere a loro piacimento. Questa flessibilità consente agli studenti di ricercare al proprio ritmo personale e rivisitare argomenti difficili secondo necessità. Queste guide di solito comprendono molte risorse multimediali come lezioni video, quiz e compiti. Sono progettati per coprire i curricula preferiti e sono spesso utilizzati per integrare la preparazione scolastica convenzionale o per l'apprendimento autonomo.
• Altro: questo corso include procedure di studio combinate che combinano soggiorno e lezioni registrate. Gli studenti apprezzano la flessibilità dei contenuti registrati pur avendo comunque accesso alla continua interazione per aiuto e razionalizzazione.

Per applicazione

In base all’applicazione, il mercato globale dell’istruzione STEM nelle scuole primarie e secondarie può essere classificato in 5~6 anni, 7~12 anni e 13~18 anni.

• 5~6 anni: a questa età, la formazione STEM è specializzata nell'introduzione di principi fondamentali attraverso sport giocosi e coinvolgenti. Esperimenti pratici, videogiochi interattivi e semplici responsabilità di risoluzione dei problemi vengono utilizzati per suscitare curiosità e hobby nella tecnologia, nell'era, nell'ingegneria e nell'aritmetica. L'accento è posto sullo sviluppo di competenze essenziali tra cui il conteggio, la matematica fondamentale, il riconoscimento dei campioni e la comprensione del mondo naturale. Queste attività aiutano a costruire una solida base per la conoscenza STEM più avanzata negli anni successivi.

• 7~12 anni: sviluppo delle competenze di base: durante questi anni, gli studenti seguono programmi STEM più strutturati e completi. Materie che includono matematica semplice, fisica primaria, programmazione introduttiva e scienze dell'esistenza vengono insegnate con un focus sulla costruzione di competenze centrali e importanti talenti di domande. Progetti coinvolgenti e sport collaborativi sono inclusi nel curriculum per incoraggiare un software di conoscenza sensato. Gli esempi includono la costruzione di macchine semplici, la realizzazione di esperimenti scientifici e la partecipazione a sfide di matematica, favorendo una comprensione più profonda degli standard STEM.

• 13~18 anni: apprendimento avanzato e specializzato: in questa fascia d'età, la formazione STEM diventa maggiormente superiore e specializzata. Agli studenti vengono aggiunte materie complesse di fisica, chimica, biologia, tecnologia dei computer e aritmetica avanzata. Il curriculum è progettato per preparare gli studenti universitari a carriere di istruzione e capacità più elevate nei campi STEM. L'accento è posto sulle applicazioni del mondo reale e sulle capacità di risoluzione dei problemi. Gli studenti interagiscono in progetti di intensità elevata, attività di studio e stage che offrono divertimento diretto ed esposizione a varie carriere STEM.

FATTORI DRIVER

"La crescente domanda di professionisti STEM per rilanciare il mercato"

La crescente richiesta di professionisti nei campi della tecnologia, della tecnologia, dell'ingegneria e dell'aritmetica (STEM) è una forza motrice chiave dell'istruzione STEM nella crescita del mercato K-12 per l'istruzione STEM iniziale. Poiché le industrie che includono produzione, sanità e ingegneria continuano ad espandersi, la necessità di personale esperto nelle discipline STEM aumenterà sostanzialmente.

"Supporto governativo e istituzionale per espandere il mercato"

Molti governi e istituti accademici stanno attuando politiche e progetti per vendere l’istruzione STEM. Ciò consiste in investimenti per pacchetti STEM, sviluppo di programmi di studio specializzati e programmi di formazione dei formatori per garantire un’istruzione STEM di rilievo.

FATTORE LIMITANTE

"Vincoli di risorse per ostacolare potenzialmente la crescita del mercato"

Molte università, specialmente nei distretti sottofinanziati, non dispongono delle risorse essenziali tra cui l'era moderna, materiali di formazione specializzati e insegnanti adeguatamente qualificati per attuare programmi STEM completi.

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EDUCAZIONE STAMINALE NEL MERCATO K-12 APPROFONDIMENTI REGIONALI

Il mercato è principalmente suddiviso in Europa, America Latina, Asia Pacifico, Nord America, Medio Oriente e Africa.

"Il Nord America dominerà il mercato a causa di curricula STEM completi"

Il Nord America detiene una diffusa quota di mercato dell’istruzione STEM nelle scuole primarie e secondarie, guidata da una solida guida regionale governativa e personale per le attività STEM. Elevati investimenti nell’era educativa, programmi di studio STEM completi e diversi pacchetti extracurriculari contribuiscono alla crescita del mercato.

PRINCIPALI ATTORI DEL SETTORE

"Principali attori del settore che plasmano il mercato offrendo fonti moderne"

Le aziende e le organizzazioni svolgono un ruolo essenziale nel promuovere l'istruzione STEM nelle scuole primarie e secondarie, offrendo risorse, aiuto e opportunità moderne per studenti universitari ed educatori.

Elenco degli operatori di mercato profilati

• Savvas Learning (Stati Uniti)
• Ausili di laboratorio (Stati Uniti)
• Carolina Biological Supply (Stati Uniti)
• EduCo Internazionale (India)
• Amplificare l'apprendimento (Stati Uniti)

SVILUPPO INDUSTRIALE

Maggio 2024: il mercato sta cambiando rapidamente con il continuo miglioramento del settore. L'espansione della tecnologia ha fornito oggi alle aziende molteplici vantaggi derivanti dai cambiamenti finanziari quotidiani. Pertanto, è molto importante per un'azienda comprendere i modelli delle azioni di mercato in modo da avere un controllo più elevato.

COPERTURA DEL RAPPORTO

La futura domanda di istruzione STEM nel mercato K-12 è trattata in questo studio. Il rapporto di ricerca include l’accelerazione dell’adozione dell’apprendimento digitale a causa dell’impatto del Covid-19. Il rapporto copre le ultime tendenze nell’integrazione della tecnologia e degli strumenti digitali. Il documento include una segmentazione del mercato dell'istruzione STEM nel settore K-12. Il documento di ricerca include i fattori trainanti che stanno aumentando la domanda di professionisti STEM per alimentare la crescita del mercato. Il rapporto copre anche informazioni su Regional Insights in cui la regione che è emersa è il mercato leader per l'istruzione STEM nelle scuole primarie e secondarie.